Frustraties.. feest er maar op los tijdens LO…

Ja, het was vandaag weer een beweeglijke dag. Het weekend is weer gedaan en natuurlijk had ik deze morgen weer moeite met op staan. Pfff.. altijd zo vroeg… kunnen ze de schooldagen niet inkort en zo van bijvoorbeeld pas ’s middag laten beginnen tot 16 uur? Dat zou ideaal zijn

Vandaag begonnen we met aardrijkskunde. Het ging deze les over kaartprojecties. Wereldkaarten, landkaarten… kunnen op verschillende manieren getekend worden. De ene manier is al exacter dan de ander. De leerkract was gaan skiên en waarschuwde ons dat ze toch redelijk moe was. Ondanks dit, stond ze toch nog fit en vol goede moed voor de klas.
Na aardrijkskunde hadden we Nederlands. Een vak dat mij enorm boeit. Het is best mogelijk dat ik later ga verder studeren om dan leerkracht te kunnen worden in dit vak en misschien ook Engels of Duits of beide..
Bij Nederlands hebben we ons schema van vorige les verder verbetert. Iedereen is die nieuwe leraar nog aan het testen. Maar als de voorbeeldige leerling dat ik ben, deed ik gewoon mijn best. De leraar is een redelijk jonge gast van 25 . Hij heeft de uiterlijk van iemand die niet veel ouder is dan ikzelf, dus dat maakt de lessen al plezanter, aangezien hij tot voor kort zelf nog op de schoolbanken zat. Dan kan hij misschien een beetje meer rekening houden met ons.

Dan stonden er weer twee lesuren chemie op ons te wachten. Chemie is wel een leuk vak en wordt eveneens gegeven door een toffe leerkracht. We leerden over isomerie en deden daarna ook een practicum. Dan mogen we eindelijk de leerstof zelf uitvoeren. Dat maakt het allemaal wel plezant.

’s Middags kwam ik thuis en al snel stond ook mijn stiefbroer voor de deur. Hij mocht dan al naar huis, omdat hij nog ergens heen moest samen met mijn vader. Daarna kwam mijn vader ook thuis en heb ik toch nog even gezellig kunnen babbelen alvorens terug naar school te moeten vertrekken.

Terug op school, hadden we LO. Ropeskipping, oftewel een soort van touwtjespringen, is een onderwerp dat mij niet zo boeit , maar toch beter is dan intensieve arbeid. Daarna moesten we vanalles doen in groep , maar dat liep niet zoals verwacht. De meeste jongens gingen in ee nsoort van staking en besloten om de boel op stelten te zetten. De touwen moesten eraan.. iedereen slingerde aan de touwen en hoe hoger, hoe beter. Hoe harder en hoe dommer, hoe leuker en hoe grappiger. Dit allemaal tot ongenoegen van de leerkracht. Die wilde natuurlijk dat iedereen gewoon zijn of haar opdrachten deed. Daardoor liep het een beetje uit de hand en begon de leerkracht iets of wat door te draaien… Ze begon te roepen dat het niet erger kon, ons uit te maken en ze maakt nog al domme bewegingen.. LO was vandaag dus weer een hele belevenis…

Daarna godsdienst. Daar was het al iets rustiger..in het begin zelfs te rustig. De leerkracht was kwaad omdat niemand optijd in de rij stond en was al voor iedereen terug boven. Daar begon hij met delen van onze leerstof samen te vatten op bord, om het daarna terug uit te vegen, zonder ook maar een woord te zeggen. Uiteindelijk kwam het dan terug in orde en verliep de les nog redelijk normaal.

Door deze dag en door verschilende andere dingen.. was ik vandaag nogal een beetje slechtgezind.  Er zijn zo van die dingen die ik misschien verkeerd interpreteer, maar die ik wel opvat als negatief zijnde in mijn richting.. Ach ja.. genoeg voor vandaag. Best straks alles op een rijtje zetten en dan zal ik er wel achter komen dat ik aan het over drijven ben..

Tot de volgende!